{"id":1559,"date":"2018-10-24T14:17:26","date_gmt":"2018-10-24T14:17:26","guid":{"rendered":"https:\/\/fcb.unsa.edu.pe\/pesquera\/?page_id=1559"},"modified":"2025-07-22T21:59:29","modified_gmt":"2025-07-22T21:59:29","slug":"objetivos-educacionales-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fcb.unsa.edu.pe\/pesquera\/objetivos-educacionales-3\/","title":{"rendered":"Objetivos Educacionales"},"content":{"rendered":"<p>Se espera que los graduados de la Escuela Profesional de Ingenier\u00eda Pesquera, en tres a\u00f1os despu\u00e9s de su graduaci\u00f3n logren:<\/p>\n<p><strong>PLAN DE ESTUDIOS 2025<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Desarrollar aprendizaje continuo e investigaci\u00f3n para enfrentar retos que el sector pesquero y la sociedad exige<\/li>\n<li>Establecer estrategias orientadas al desarrollo de las organizaciones, con capacidad de liderazgo, para la generaci\u00f3n y difusi\u00f3n de conocimiento, bajo un enfoque sist\u00e9mico con responsabilidad y \u00e9tica.<\/li>\n<li>Identificar oportunidades de emprendimiento e innovaci\u00f3n en el sector pesquero, proponiendo alternativas que satisfaga las necesidades de la sociedad.<\/li>\n<li>Brindar alternativas que solucionen problemas en el manejo y la transformaci\u00f3n de los Recursos Pesqueros y la Acuicultura con una s\u00f3lida base en la Ingenier\u00eda, mostrando alto nivel competitivo con \u00e9tica y practicando el aprovechamiento sostenible.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>PLAN DE ESTUDIOS 2017<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Brindar alternativas que solucionen problemas en el campo del manejo de los recursos hidrobiol\u00f3gicos, la transformaci\u00f3n de los recursos pesqueros y en la acuicultura, dotado de una s\u00f3lida base en ingenier\u00eda, mostrando alto nivel de competencia y \u00e9tica<\/li>\n<li>Establecer estrategias para el aprovechamiento de oportunidades orientadas al desarrollo de sus organizaciones, mediante la investigaci\u00f3n y la generaci\u00f3n y difusi\u00f3n de conocimiento, bajo un enfoque sist\u00e9mico con responsabilidad y \u00e9tica<\/li>\n<li>Practicar el aprovechamiento sostenible de los recursos hidrobiol\u00f3gicos, en concordancia con la preservaci\u00f3n del medio ambiente, poniendo en pr\u00e1ctica la \u00e9tica profesional<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se espera que los graduados de la Escuela Profesional de Ingenier\u00eda Pesquera, en tres a\u00f1os despu\u00e9s de su graduaci\u00f3n logren: PLAN DE ESTUDIOS 2025 Desarrollar aprendizaje continuo e investigaci\u00f3n para enfrentar retos que el sector pesquero y la sociedad exige Establecer estrategias orientadas al desarrollo de las organizaciones, con capacidad de liderazgo, para la generaci\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2103,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1559","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fcb.unsa.edu.pe\/pesquera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fcb.unsa.edu.pe\/pesquera\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fcb.unsa.edu.pe\/pesquera\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fcb.unsa.edu.pe\/pesquera\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fcb.unsa.edu.pe\/pesquera\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1559"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/fcb.unsa.edu.pe\/pesquera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2196,"href":"https:\/\/fcb.unsa.edu.pe\/pesquera\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1559\/revisions\/2196"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fcb.unsa.edu.pe\/pesquera\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2103"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fcb.unsa.edu.pe\/pesquera\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1559"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}